Acteur majeur de l’innovation universitaire ancré dans le Grand-Est Parisien, l’Université Paris Est Créteil développe une approche en synergie de ses missions de formation, de recherche, d’insertion professionnelle et de lien avec les partenaires. Elle favorise les démarches interdisciplinaires pour répondre aux défis de la société dans son environnement.
Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) accompagne à titre individuel ou collectif les pratiques pédagogiques et numériques pour améliorer les apprentissages des étudiants et favoriser leur réussite, en conformité avec le contrat d'établissement.
Le CIDP de l’UPEC accompagne les enseignants, enseignants-chercheurs et autres personnels dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques pour améliorer la réussite des étudiants. Intégré.e au sein du Pôle Ingénierie Multimédia du CIDP, vous participez activement au déploiement de deux Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ), en mobilisant notamment des compétences en conception de dispositifs hybrides et multimédias.
Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) de l’UPEC accompagne les enseignants, enseignants-chercheurs et autres personnels dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques pour améliorer la réussite des étudiants. Intégré au sein de cette structure, l’ingénieur pédagogique participera activement au déploiement de deux Campus des Métiers et des Qualifications, tout en contribuant à la politique de transformation pédagogique de l’Université.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Analyse des besoins du territoire et développement des CMQ :
Identifier les besoins en compétences des acteurs économiques et institutionnels du territoire en lien avec les secteurs stratégiques des Campus des Métiers et des Qualifications.
Adapter les offres de formation aux attentes du marché du travail et aux évolutions des métiers.
Collaborer avec les entreprises, les collectivités territoriales et les autres partenaires pour co-construire des parcours de formation pertinents.
Intégrer les besoins identifiés dans la conception des dispositifs pédagogiques des CMQ. 2. Accompagnement pédagogique des enseignants :
Conseiller et assister les équipes pédagogiques dans l’élaboration et l’évolution des dispositifs de formation (référentiels de compétences, Situations d’Apprentissage et d’Évaluation, grilles critériées, etc.).
Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation à destination des enseignants.
Accompagner les équipes dans l’Approche Par Compétences et la structuration des formations en blocs de compétences.
3. Pilotage et gestion de projets pédagogiques :
Piloter des projets de transformation pédagogique liés aux CMQ, en intégrant les besoins des partenaires académiques et professionnels.
Coordonner les différentes parties prenantes (enseignants, services administratifs, partenaires institutionnels et entreprises).
Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux différents publics
4. Soutien à l’innovation et à la transformation pédagogique :
Accompagner les équipes pédagogiques dans l’évolution des pratiques d’enseignement et d’apprentissage
Animer des formations et ateliers sur les pratiques pédagogiques
Valoriser les initiatives pédagogiques et contribuer à la diffusion des pratiques raisonnées au sein de l’Université.
5. Évaluation et amélioration continue :
Mettre en place des outils d’évaluation des dispositifs pédagogiques et des retours d’expérience.
Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques.
Participer à la veille pédagogique et technologique, et partager les résultats via des publications et réseaux professionnels.
Agents contractuels (CDD de 12 mois avec possibilité de renouvellement) ; rémunération basée sur la grille indiciaire des ingénieurs d'études (entre 1900 € et 3000 € nets mensuels pour les agents contractuels expérimentés en fin de carrière)
Formation / expérience recommandée(s) : Diplôme de niveau Bac+5 en ingénierie pédagogique, sciences de l’éducation, technologies éducatives ou domaine connexe. Expérience significative en ingénierie pédagogique, idéalement dans le contexte de l’enseignement supérieur ou de la formation professionnelle. Expérience dans la gestion de projets complexes en milieu académique serait un plus.
Connaissances souhaitées :
Connaissance des enjeux liés aux Campus des Métiers et des Qualifications et aux partenariats entre établissements d’enseignement et monde professionnel.
Ingénierie pédagogique
Processus et mécanismes d’apprentissage
Approche par compétence et approche programme, théories sous jacente
Sciences de l’éducation et de la formation
Ingénierie de formation
Méthodologie de conduite de projet
Techniques de conduite du changement (connaissance de base)
Solutions numériques de la formation (LMS, eportfolio)
Techniques de présentation écrite et orale
Numérique : compétences du PIX (niveau 6)
Savoir-faire et savoir-être:
Piloter un projet
Analyser et traduire les besoins pédagogiques
Concevoir, produire des activités pédagogiques
Préparer et animer une session de formation
Formaliser et conduire un projet de formation
Accompagner et conseiller
Conduire des entretiens
Concevoir des outils/dispositifs pédagogiques
Accompagner les changements
Concevoir une action de communication
Travailler en équipe
Université inclusive et investie pour la qualité de vie au travail de ses agents, l’UPEC développe des conditions d’emploi favorables :
Rejoignez nos équipes et mettez vos talents au service d’une université engagée et innovante.