Acteur majeur de l’innovation universitaire ancré dans le Grand-Est Parisien, l’établissement développe une approche en synergie de ses missions de formation, de recherche, d’insertion professionnelle et de lien avec les partenaires. Elle favorise les démarches interdisciplinaires pour répondre aux défis de la société dans son environnement.
Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique accompagne à titre individuel ou collectif les pratiques pédagogiques et numériques pour améliorer les apprentissages des étudiants et favoriser leur réussite, en conformité avec le contrat d'établissement.
Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) de l’UPEC accompagne les enseignants, enseignants-chercheurs et autres personnels dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques pour améliorer la réussite des étudiants. Intégré au sein du Pôle Ingénierie Multimédia du CIDP, l’ingénieur pédagogique multimédia participera activement au déploiement de deux Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ), en mobilisant notamment des compétences en conception de dispositifs hybrides et multimédias.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Analyse des besoins du territoire et développement des CMQ :
Identifier les besoins en compétences multimédias et technologiques des acteurs économiques et institutionnels du territoire en lien avec les secteurs stratégiques des Campus des Métiers et des Qualifications.
Adapter les dispositifs de formation aux attentes du marché du travail des secteurs visés et aux évolutions des métiers liés aux technologies numériques et multimédias.
Collaborer avec les entreprises, les collectivités territoriales et les autres partenaires pour co-construire des parcours de formation innovants en faveur des déploiements des CMQ.
2. Conception et déploiement de dispositifs hybrides :
Co-concevoir avec les équipes pédagogiques des dispositifs de formation et des ressources pour des enseignements hybrides (blended learning).
Intégrer des solutions innovantes (MOOC, LMS, plateformes de ressources, outils auteurs) dans les parcours de formation.
Accompagner les enseignants dans la conception et l’utilisation d’espaces d’apprentissage numériques et physiques (espaces de simulation).
3. Production et médiatisation de contenus pédagogiques :
Mettre en oeuvre la chaîne de production des contenus multimédias en respectant les chartes ergonomiques, d’accessibilité, graphiques et qualité.
Respecter les législations en vigueur concernant le droit d’auteur et le droit à l’image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production.
Conseiller sur les stratégies visant l’engagement et la persévérance des apprenants dans les dispositifs hybrides.
4. Accompagnement et formation des équipes pédagogiques :
Analyser les besoins, concevoir et mettre en oeuvre des actions de formation à destination des enseignants pour l’intégration des outils numériques.
Communiquer et conseiller sur les ressources disponibles pour l’hybridation des enseignements.
Animer des ateliers et formations sur les pratiques pédagogiques multimédias.
5. Innovation et veille technologique :
Participer à la veille technologique et pédagogique sur les innovations en multimédia, intelligence artificielle (IA), VR et simulation.
Proposer des modalités pédagogiques innovantes intégrant l’IA et la simulation.
S’inscrire dans une démarche de développement professionnel continu (articles de recherche, réseaux professionnels, formations).
Agents contractuels (CDD de 12 mois avec possibilité de renouvellement)
Rémunération basée sur la grille indiciaire des Assistants ingénieurs (ITRF)
Formation / expérience recommandée(s) :
Diplôme de niveau Bac+5 en ingénierie pédagogique multimédia, technologies éducatives, sciences de l’éducation ou domaine connexe.
Expérience significative en conception de dispositifs pédagogiques multimédias, idéalement dans le contexte de l’enseignement supérieur ou de la formation professionnelle.
Connaissance des enjeux liés aux Campus des Métiers et des Qualifications et à l’innovation numérique en éducation.
Une expérience en gestion de projets technologiques ou multimédias serait un plus.
Connaissances souhaitées :
Connaissance des enjeux liés aux Campus des Métiers et des Qualifications et à l’innovation numérique en éducation.
Ingénierie pédagogique et techniques de médiatisation de contenus.
Processus et mécanismes d’apprentissage.
Méthodologie de conduite de projet et techniques de conduite du changement.
Droit de la propriété intellectuelle, connaissance des ressources éducatives libres.
Outils numériques de la formation (LMS, MOOC, plateformes de ressources, outils auteurs).
Connaissance et intérêt pour l’IA et la simulation appliquées à la formation.
Savoir-faire :
Produire des ressources multimédias pédagogiques.
Piloter des projets pédagogiques multimédias et coordonner des prestataires.
Concevoir et animer des sessions de formation pour les enseignants.
Accompagner et conseiller les équipes pédagogiques dans l’utilisation des outils numériques.
Conduire des audits, des enquêtes et des évaluations de dispositifs multimédias.
Savoir-être :
Capacité à accompagner le changement technologique et à convaincre les parties prenantes.
Excellentes compétences en communication orale et écrite.
Sens de l’organisation, rigueur et autonomie.
Capacité à travailler en équipe au sein d’un environnement pluridisciplinaire.
Intégration au sein du CIDP :
Le poste est rattaché au Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP), au sein du Pôle Ingénierie Multimédia. Le CIDP met en oeuvre la politique de transformation pédagogique de l’UPEC et accompagne les enseignants dans l’intégration des solutions numériques pour favoriser la réussite des étudiants.
Université inclusive et investie pour la qualité de vie au travail de ses agents, l’UPEC développe des conditions d’emploi favorables :
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